Коррекция психофизического развития детей с особыми образовательными потребностями средствами дополненной реальности интерактивной платформы Briolight
В статье отражено применение инструментов интерактивной платформы Briolight как эффективного средства коррекции нарушений психофизического развития детей с особыми образовательными потребностями. Применение интерактивных инструментов Briolight основывается на комплексном привлечения ведущих анализаторов.
Определены основные характеристики инструментов и содержание данной технологии. Раскрыты особенности использования таких инструментов интерактивной платформы Briolight: интерактивный пол, интерактивная стена, интерактивная песочница, интерактивная панель, комплекс развития большой моторики, комплекс развития мелкой моторики, интерактивное логопедическое зеркало, интерактивный метроном, интерактивные гироскопы. Обоснована уместность применения инструментов интерактивной платформы Briolight в коррекционно-развитой работе с детьми, имеющими нарушения психофизического развития. Обозначены функции педагога, применяющего эту технологию в коррекционно-развитой работе.
Определены перспективы в углубленном исследовании эффективности применения названного инструмента при повышении квалификации педагогических работников учебных заведений и инклюзивно-ресурсных центров.
