Интерактивный пол при нарушениях психического развития
Интерактивный пол Бриолайт предусмотрен для работы с детьми, имеющими нарушения психического развития. При разработке программного обеспечения нами были привлечены практикующих специалистов, которые помогли создать эффекты для таких детей, а также помогли классифицировать их, чтобы с помощью Генератора занятий преподаватель или психолог мог быстро выбрать эффекты для ребенка. Генератор был создан на основе информации МКБ-10.
С какими именно видами нарушений можно использовать интерактивный пол?
- Нарушение эмоционально-волевой сферы
- Гиперактивные расстройства. Дефицит внимания. Импульсивность. Чрезмерная двигательная активность
- Нарушения вследствие генетических заболеваний
- Психосоматические расстройства
В работе с генератором преподаватель может выбрать один из вышеперечисленных видов нарушений и программа автоматически создать папку с 5-10 эффектами, подходящих указанным критериям.
Чтобы при работе не возникало трудностей, при наведении курсора мыши на нарушение появится окно с подсказкой, которая перечислит конкретные болезни. Например, в “Нарушения вследствие генетических заболеваний” будут указаны такие болезни: Синдром Дауна, синдром Веста, Синдром Вильямса, Синдром Ретта, синдром Прадера-Вилли, синдром Ангельмана.
Важно! При наличии симптомов, предусматривающие другие нарушения (речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата) надо также отмечать их в генераторе эффектов! Это повлияет на конечный подбор эффектов.
Больше информации о других нарушений, а также подробные описания собрано в закрытой Корпоративно методической базе Бриолайт (право доступа к которой имеют наши клиенты), а также в Методических рекомендациях, которые в ближайшее время будут напечатаны и включены в комплект поставки оборудования.
Отметим также, что дети с координационной неуверенностью или с нарушениями опорно-двигательного аппарата имеют негативный опыт собственной физической неловкости. Они боятся что-то сломать, а педагог кроме коррекционной работы также контролирует его движения, чтобы ребенок не навредил в первую очередь себе. Выполняя упражнения на интерактивном полу, ребенок в безопасности и ничего не может испортить или сломать (пол – это только проекция), а результат получается обязательно! Это придаст ощущение свободы и вдохновит на проявление инициативы и в других видах деятельности.
