Корекція психофізичного розвитку дітей із особливими освітніми потребами засобами доповненої реальності інтерактивної платформи Briolight
У статті висвітлено застосування інструментів інтерактивної платформи Briolight як ефективного засобу корекції порушень психофізичного розвитку дітей із особливими освітніми потребами. Застосування інтерактивних інструментів Briolight ґрунтується на положеннях комплексного залучення провідних аналізаторів.
Визначено основні характеристики інструментів та зміст означеної технології. Розкрито особливості використання таких інструментів інтерактивної платформи Briolight: інтерактивна підлога, інтерактивна стіна, інтерактивна пісочниця, інтерактивна панель, комплекс розвитку великої моторики, комплекс розвитку дрібної моторики, інтерактивне логопедичне дзеркало, інтерактивний метроном, інтерактивні гіроскопи тощо. Обґрунтовано доречність застосування інструментів інтерактивної платформи Briolight у корекційно-розвитковій роботі з дітьми, які мають порушення психофізичного розвитку. Окреслено функції педагога, який застосовує цю технологію в корекційно-розвитковій роботі.
Означено перспективи в поглибленому й докладному дослідженні ефективності застосування названого інструменту під час підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів.
