Основні педагогічні та корекційно-розвиткові завдання:
- Розвиток пізнавальних процесів. Формування довільної уваги, зорової та слухової пам'яті, сприймання, логічного мислення, навичок порівняння, класифікації, узагальнення та встановлення закономірностей.
- Формування зорово-моторної координації. Розвиток точності цілеспрямованих рухів руки, координації «око – рука», просторового орієнтування та навичок керування об'єктами.
- Розвиток мовлення. Збагачення словникового запасу, формування лексико-граматичних категорій, розвиток зв'язного мовлення, розуміння інструкцій та мовленнєвого супроводу практичних дій.
- Формування навчальної діяльності. Розвиток здатності сприймати завдання, дотримуватися алгоритму, контролювати правильність виконання, виправляти помилки та завершувати розпочату діяльність.
- Соціально-комунікативний розвиток. Формування навичок чергування, спільного розв'язання завдань, взаємодії з педагогом та однолітками, дотримання правил групової роботи.
- Художньо-естетичний і творчий розвиток. Використання інтерактивних музичних, графічних та ігрових завдань для розвитку уяви, творчої активності й емоційного самовираження.
Методична цінність обладнання визначається можливістю використовувати різні види цифрових завдань в одному робочому середовищі, адаптувати зміст занять до індивідуальних освітніх потреб дитини та поєднувати корекційні, навчальні й розвиткові цілі.
Мобільна конструкція панелі дозволяє використовувати обладнання в різних навчальних кабінетах, організовувати індивідуальні заняття та роботу в малих групах.
Закупівля інтерактивної панелі Briolight сприяє створенню сучасного цифрового освітнього середовища, розширенню методичного інструментарію логопедів, психологів і корекційних педагогів та організації систематичних занять із розвитку пізнавальних, мовленнєвих, моторних і соціальних навичок.
