Інтерактивне обладнання для освіти та реабілітації дітей

Бріолайт – єдиний в Україні виробник інтерактивного обладнання з повним циклом, що включає наукові дослідження і інженерні роботи. Наші комплекси активно використовуються в школах, дитячих садах, в торгових і розважальних центрах а також в реабілітаційних і інклюзивних закладах для навчання і корекції дітей з обмеженими фізичними можливостями. Таке сучасне обладнання дозволяє поліпшити ефективність заходів у всіх перерахованих вище областях. В асортименті компанії є: інтерактивна підлога, інтерактивна панель, інтерактивна пісочниця, а також інші елементи, які входять до складу інтерактивної кімнати.

Інтерактивна підлога

На сьогоднішній день підлога Бріолайт використовується в дуже великій кількості сфер. Люди називають її по різному: інтерактивна підлога, сенсорна підлога, жива підлога, чарівна проекція на підлогу, сенсорний килим і це далеко не все, що ми чули. І кожна назва по-своєму правильна. За допомогою спеціальної технології, проекція, яка створюється, стає сенсорною, що дозволяє взаємодіяти з зображенням, а діти вважають це чарами.

З усіх можливих сфер ми вирішили сконцентруватися на освіту і реабілітацію. У нашої команди є можливість створювати складні навчальний ефекти, а також ефекти для реабілітації дітей з порушеннями опорно-рухового апарату.

Кожен розроблений нами навчальний ефект спрямований на вирішення специфічних завдань, які в комплексі забезпечують реалізацію сучасних цілей освіти: розвитку інтелектуальних здібностей в процесі пізнавально-дослідницької діяльності і залучення в науково-технічну творчість дітей молодшого віку.

Ми реалізовуємо такі завдання за допомогою ПЗ Briolight:

• рішення математичних задач з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей;
• розвиток логіки і алгоритмічного мислення;
• формування основ програмування;
• розвиток планування;
• розвиток здатності до абстрагування і знаходженню закономірностей;
• розвиток акцентування, схематизації, типізації;
• розвиток здібностей до оцінки свого процесу і його порівняння з чужим;
• освоєння ІКТ (інформаційно-комунікаційних технологій);
• освоєння медійних технологій.

Що стосується роботи з дітьми з особливими потребами, то наші фахівці розробили ефекти, які дозволяють працювати з дітьми з порушеннями опорно-рухового апарату, інтелектуального і психічного розвитку, аутистичного спектру, з порушеннями зору, слуху та мовлення.

Важливо розуміти, що ефекти не здатні поліпшити слух або зір у дитини, але вони адаптовані для таких дітей. Часто у дітей зустрічається відразу кілька порушень (наприклад, порушення опорно-рухового апарату + порушення слуху), тому ми врахували це для інтерактивної підлоги Бріолайт і ПЗ до нього.

Цілі використання інтерактивної підлоги для ІРЦ:

• поліпшення рівноваги, координації рухів;
• зміцнення м’язів опорно-рухового апарату;
• сприяє розвитку загальної моторики;
• поліпшення балансування;
• формування і розвиток комунікативних навичок;
• розвиток гнучкості мислення, пізнавальної активності.

В першу чергу, інтерактивна підлога – це захоплююча гра, але ключовим моментом використання даної технології, є можливість дітей з обмеженими фізичними можливостями взаємодіяти з віртуальним середовищем, а дітям без порушень оволодіти якомога більшою кількістю знань в більш цікавому вигляді.

Інтерактивна пісочниця

Інтерактивна пісочниця – це менш універсальний інструмент на даний момент. Вона розроблена для корекції дітей з особливими потребами, але також адаптована для активного вивчення географії дітям дошкільного та молодшого шкільного віку.

Головна спрямованість інтерактивної пісочниці – це розвиток і / або відновлення дрібної моторики у дітей і дорослих, а також робота з людьми з психічними порушеннями.

Цілі використання проекційної пісочниці Бріолайт:

• тренінг ураженої руки у дітей з ДЦП;
• формування мотиваційної поведінки дітей із затримкою психічного розвитку до виконання певних рухів, пізнавальної активності в цілому;
• розвиток дрібної моторики;
• супровід психологічного здоров’я;
• розвиток фантазії, гнучкості мислення і самоконтролю;
• відновлення після інсульту.

Крім цього, інтерактивна пісочниця дозволяє весело проводити час, і вивчати географію. Незважаючи на невелику кількість ігор, наші пісочниці встановлені в декількох торгово-розважальних центрах.

На кінець 2020 року наша команда готує велике оновлення ПЗ пісочниці, разом з ним, стануть доступні ефекти з інтерактивної підлоги для застосування на інтерактивній пісочниці (понад 100), а також унікально розроблені ефекти для роботи з піском (наприклад, споруда міст).

Інтерактивна панель

Інтерактивна панель – це прилад, який здатний замінити в школах і ІРЦ: комп’ютер; дидактичний / навчальний матеріал (таблиці, картки, набори тексту, цифри, малюнки з тваринами і рослинами та ін); телевізор і демонстраційні плакати.

Панелі Бріолайт розроблені для роботи з дітьми індивідуально або в невеликих групах, тому їх розмір відносно невеликий (80 і 109 см). Психологи стверджують, що панелі більшего розміру будуть негативним чином впливати не тільки на навчальний процес дитини, але і його самопочуття від довгого перебування поблизу такого обладнання.

Програмне забезпечення тач-панелей орієнтоване на дітей. Панелі Бріолайт мають як ефекти, розроблені нами, так і встановлені програми сторонніх розробників. Перелік програм для панелі постійно переглядається нашими психологами, логопедами та педагогами.

Але відзначимо, що в наших мультитач екранах є можливість самостійно встановлювати додатки з ГуглПлея. Тим самим ви можете значно збільшити кількість програм та ігор, які будете використовувати, або додати корекційні програми для дорослих.

Основні сфери застосування інтерактивних панелей Бріолайт – освіта і реабілітація. Зараз наші панелі активно встановлюються в школи і дитячі сади, інклюзивно-реабілітаційні та корекційні центри для дітей.

Цілі використання інтерактивних панелей в освіті та реабілітації:

• спосіб відеокоммунікаціі;
• візуалізація навчальної програми для кращого засвоєння;
• створення ігрового середовища з урахуванням корекційних завдань;
• різноманітність подачі розвиваючих матеріалів;
• регулювання складності, а також оптимального темпу виконання завдань кожною дитиною;
• розвиток когнітивних функцій (розвиток зорової та моторної пам’яті, розвиток наочно-дієвого і наочно-образного мислення);
• розвиток швидкості реакцій;
• розвиток великої моторики (разом з комплексом);
• формування мотиваційної поведінки.

Крім цього панелі можуть використовуватися як просто засіб для виведення інформації, на ній можна включати фільми, мультфільми, інформаційні ролики, відео-уроки, тренінги та ін. Є можливість підключення колонок, камери, мікрофона і контролера великої моторики.