Interactive equipment for children’s education and rehabilitation

Interaktywny sprzęt do edukacji i rehabilitacji dzieci

Briolight jest jedynym producentem sprzętu interaktywnego na Ukrainie z pełnym cyklem obejmującym badania naukowe i prace inżynieryjne. Nasze kompleksy są aktywnie wykorzystywane w szkołach, przedszkolach, centrach handlowo-rozrywkowych, a także placówkach rehabilitacyjnych i integracyjnych do szkolenia i korekcji dzieci z ograniczoną sprawnością ruchową. Tak nowoczesny sprzęt pozwala na poprawę skuteczności działań we wszystkich wymienionych obszarach. W asortymencie firmy znajdują się: podłoga interaktywna, panel interaktywny, piaskownica interaktywna oraz inne elementy składające się na pokój interaktywny.

Plan interaktywny

Obecnie podłoga Briolight jest używana w bardzo wielu obszarach. Ludzie nazywają to różnymi nazwami: podłoga interaktywna, podłoga sensoryczna, podłoga żywa, magiczna podłoga projekcyjna, dywan sensoryczny i to nie wszystko, co słyszeliśmy. I każda nazwa jest poprawna na swój sposób. Przy pomocy specjalnej technologii tworzona projekcja staje się wrażliwa na dotyk, co pozwala na interakcję z obrazem, a dzieci uważają to za magiczne.

Ze wszystkich możliwych obszarów postanowiliśmy skupić się na edukacji i rehabilitacji. Nasz zespół ma możliwość tworzenia kompleksowych efektów edukacyjnych, jak również efektów rehabilitacyjnych dla dzieci ze schorzeniami narządu ruchu.

Każdy opracowany przez nas efekt edukacyjny ma na celu rozwiązanie określonych zadań, które w dużej mierze zapewniają realizację współczesnych celów edukacji: rozwój zdolności intelektualnych w procesie działań poznawczych i badawczych oraz zaangażowanie małych dzieci w twórczość naukową i technika.

Z pomocą oprogramowania Briolight realizujemy następujące zadania:

• rozwiązywać zadania matematyczne z uwzględnieniem wieku i indywidualnych cech dzieci;
• rozwój logiki i myślenia algorytmicznego;
• kształtować podstawy programowania;
• planowanie rozwoju;
• rozwój umiejętności abstrakcji i znajdowania prawidłowości;
• rozwijanie akcentów, schematyzacja, typizacja;
• rozwijanie umiejętności oceny własnego procesu i porównania go z cudzym;
• opanowanie ICT (technologie informacyjne i komunikacyjne);
• opanowanie technologii multimedialnych.

Jeśli chodzi o pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami, nasi specjaliści opracowali efekty, które pozwalają nam pracować z dziećmi z zaburzeniami narządu ruchu, rozwoju intelektualnego i umysłowego, ze spektrum autyzmu, z zaburzeniami wzroku, słuchu i mowy.

Ważne jest, aby zrozumieć, że efekty mogą nie poprawić słuchu lub wzroku dziecka, ale są dostosowane do takich dzieci. Dzieci często cierpią jednocześnie na wiele schorzeń (na przykład zaburzenia układu mięśniowo-szkieletowego + zaburzenia słuchu), więc wzięliśmy je pod uwagę przy tworzeniu interaktywnej podłogi Briolight i powiązanego oprogramowania.

Cele wykorzystania interaktywnej podłogi do IRC:

• poprawa równowagi, koordynacja ruchów;
• wzmocnienie mięśni narządu ruchu;
• przyczynia się do rozwoju ogólnych umiejętności motorycznych;
• poprawiony balans;
• szkolenie i rozwój umiejętności komunikacyjnych;
• rozwój elastyczności myślenia, aktywność poznawcza.

Podłoga interaktywna to przede wszystkim ekscytująca gra, ale kluczowym punktem wykorzystania tej technologii jest umożliwienie dzieciom z ograniczonymi możliwościami fizycznymi interakcji z wirtualnym środowiskiem, a dzieciom pełnosprawnym zdobycie jak największej ilości wiedzy w ciekawszy sposób sposób.

Interaktywna piaskownica

Interaktywna piaskownica jest obecnie mniej wszechstronnym narzędziem. Przeznaczona jest do korekcji dzieci ze specjalnymi potrzebami, ale jest również przystosowana do aktywnej nauki geografii dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Głównym celem interaktywnej piaskownicy jest rozwój i/lub przywracanie małej motoryki dzieci i dorosłych, a także praca z osobami z zaburzeniami psychicznymi.

Cele korzystania z piaskownicy projekcyjnej Briolight:

• trening chorej ręki u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym;
• kształtowanie zachowań motywacyjnych dzieci upośledzonych umysłowo przed wykonaniem określonych ruchów, aktywność poznawcza w ogóle;
• rozwój umiejętności motorycznych;
• wsparcie psychologiczne;
• rozwój wyobraźni, elastyczności myślenia i samokontroli;
• rekonwalescencja po udarze.

Dodatkowo interaktywna piaskownica pozwala na dobrą zabawę i naukę geografii. Mimo niewielkiej ilości gier, nasze piaskownice są instalowane w różnych centrach handlowo-rozrywkowych.

Pod koniec 2020 roku nasz zespół przygotowuje dużą aktualizację oprogramowania piaskownicy, wraz z którą dostępne będą interaktywne efekty podłogowe do wykorzystania w interaktywnej piaskownicy (ponad 100), a także unikalnie zaprojektowane efekty do pracy z piaskiem (na przykład budowanie mostów).

Panel interaktywny

panel interaktywny to urządzenie, które może zastąpić w szkołach iw IRC: komputer; materiał dydaktyczny (tabele, karty, zestawy tekstów, cyfry, rysunki ze zwierzętami i roślinami itp.); Plakaty telewizyjne i demonstracje.

Panele Briolight przeznaczone są do pracy z dziećmi indywidualnie lub w małych grupach, dzięki czemu ich wymiary są stosunkowo niewielkie (80 i 109 cm). Psychologowie twierdzą, że większe panele negatywnie wpłyną nie tylko na proces uczenia się dziecka, ale także na jego samopoczucie wynikające z przebywania w pobliżu takiego sprzętu przez długi czas.

Oprogramowanie panelu dotykowego jest przeznaczone dla dzieci. Panele Briolight mają zarówno opracowane przez nas efekty, jak i zainstalowane programy zewnętrznych programistów. Lista programów do panelu jest na bieżąco weryfikowana przez naszych psychologów, logopedów i nauczycieli.

Ale zauważamy, że nasze ekrany wielodotykowe mają możliwość samodzielnego instalowania aplikacji z Google Play. W ten sposób możesz znacznie zwiększyć liczbę programów i gier, z których będziesz korzystać lub dodać programy korekcyjne dla dorosłych.

Główne obszary zastosowania paneli interaktywnych Briolight to edukacja i rehabilitacja. Teraz nasze panele są aktywnie instalowane w szkołach i przedszkolach, ośrodkach poprawczych i integracyjnych dla dzieci.

Cele wykorzystania paneli interaktywnych w edukacji i rehabilitacji:

• metoda komunikacji wideo;
• wyświetlanie programu nauczania dla lepszego uczenia się;
• tworzyć środowisko gry z uwzględnieniem działań korygujących;
• różne dostawy materiałów rozwojowych;
• regulacja złożoności, a także optymalnego tempa wykonania zadania przez każde dziecko;
• rozwój funkcji poznawczych (rozwój pamięci wzrokowej i ruchowej, rozwój myślenia wzrokowo-aktywnego i wizualno-figuratywnego);
• rozwój szybkości reakcji;
• rozwój motoryki dużej (wraz z kompleksem);
• kształtowanie zachowań motywacyjnych.

Panel może być również używany jako prosty sposób wyświetlania informacji, może zawierać filmy, bajki, klipy informacyjne, lekcje wideo, szkolenia itp. Można podłączyć głośniki, kamerę, mikrofon i duży sterownik silnika.