In der Logopädie kommen Technologien zum Einsatz, die der frühzeitigen Diagnostik und gezielten Förderung bei Sprach- und Sprechstörungen dienen. Die moderne Logopädie verbindet Pädagogik, Psychologie und Medizin und nutzt geeignete Verfahren benachbarter Fachgebiete, um die Arbeit von Fachkräften zu verbessern.
Informations- und Computertechnologien ermöglichen bei logopädischen Übungen eine Rückmeldung zwischen dem Förderprogramm und dem Kind.
Bei Kindern mit Sprach- und Sprechstörungen kann die Entwicklung des visuellen Denkens besonders hilfreich sein. Bilder erleichtern es, Sprache mit Vorstellungen zu verknüpfen und Texte zu verstehen. In logopädischen Beobachtungen, auf die sich unsere Arbeit stützt, wurde bei computerbasierten Übungen mit bildlicher Darstellung eine positive Entwicklung der Lautbildung festgestellt.
In der Praxis berichten Fachkräfte zunehmend von Kindern mit sprachlichen Schwierigkeiten. Standardisierte Fördermethoden führen nicht immer zu den gewünschten Ergebnissen, erfordern oft aufwendige Vorbereitung und motivieren nicht jedes Kind. Deshalb suchen Logopädinnen und Logopäden nach neuen Methoden und spezialisierten interaktiven Werkzeugen.
Seit mehr als zwölf Jahren setzen logopädische Fachkräfte Komponenten der interaktiven Briolight Systeme ein: interaktive Projektionsböden, Sandkästen mit Augmented Reality, Multitouch-Displays, Lerntische und interaktive Spiegel mit Audio- und Videoaufzeichnung sowie weitere Geräte.
Im Jahr 2020 haben wir außerdem das Softwarepaket „Logopädie“ entwickelt. Es soll die fachliche Erstdiagnostik nicht ersetzen, sondern Lerninhalte festigen, Entwicklungsfortschritte dokumentieren und Kinder durch spielerische Aktivitäten motivieren. Die Übungen verfügen über professionelle ukrainische Sprachaufnahmen und Musik. Entwickelt wurde das Paket in wissenschaftlicher Zusammenarbeit mit praktizierenden logopädischen und psychologischen Fachkräften, die Kinder mit Behinderungen begleiten.
Vorteile der interaktiven Briolight Systeme für die Logopädie:
- Professionelle Lösung, entwickelt mit praktizierenden Logopädinnen und Logopäden, auch aus der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
- Schwierigkeitsstufen (leicht, normal, schwer) und individuelle Einstellungen passend zum Kind.
- Werkzeuge zur Verlaufsdokumentation und Beobachtung einzelner Lernender.
- Nutzung eigener Präsentationen, multimedialer Inhalte und Audiosequenzen.
- Möglichkeit zur Vorführung von Märchen, Filmausschnitten und selbst erstellten Präsentationen.
- Funktionen wie „Stundengenerator“, „Filter“ und individuelle Ordner für Kinder oder Gruppen. Eigene Einstellungen verringern den Vorbereitungsaufwand bei begrenzter Sitzungszeit.
- Eine große Übungsbibliothek mit verschiedenen Themen, Zielen und Schwierigkeitsgraden.
- Anschauliche, kompakte und ansprechende Materialien, die Interesse und Motivation der Kinder fördern können.
- Unterstützung eines emotional angenehmen Lernumfelds.
Interaktive Technologien sollen die Arbeit von Logopädinnen und Logopäden nicht ersetzen, sondern sie verbessern und sinnvoll ergänzen.
