Zentrale pädagogische und logopädische Ziele:
- Aufbau der Artikulationspraxis. Förderung von Präzision, Koordination, Abfolge und willentlicher Kontrolle der Artikulationsorgane.
- Entwicklung der Aussprache. Visuelle, auditive und multimediale Hinweise unterstützen den Aufbau und die Festigung korrekter Lautartikulation im individuellen Therapieplan.
- Förderung phonologischer Prozesse. Entwicklung der phonematischen Wahrnehmung, Lautanalyse und Unterscheidung von Sprachlauten.
- Lexikalisch-grammatische Sprachentwicklung. Thematische Bilder, interaktive Aufgaben, Texte und Audio erweitern den Wortschatz und unterstützen den Aufbau sprachlicher Strukturen.
- Entwicklung der Selbstkontrolle. Eigene Artikulation beobachten, Videoaufnahmen der Übungen ansehen und Ergebnisse gemeinsam mit der Fachkraft vergleichen.
- Stärkere Motivation zur Mitarbeit. Die Verbindung von Spiegelbild und interaktiven Übungen macht wiederkehrende logopädische Aufgaben abwechslungsreicher und erhält die Beteiligung des Kindes.
Methodischer Mehrwert der Ausstattung liegt in der Verbindung bewährter logopädischer Methoden mit digitalen Anschauungsmitteln, Multimedia und Video. Fachkräfte können Übungen demonstrieren und wiederholen, Artikulationsbewegungen analysieren und Aufgaben an den individuellen Bedarf des Kindes anpassen.
Eine Bibliothek mit 30 interaktiven Übungen und die Möglichkeit, die Softwareinhalte zu erweitern, ermöglichen den vielseitigen Einsatz des Systems in unterschiedlichen logopädischen Szenarien.
Die Anschaffung eines interaktiven Logopädie-Spiegels von Briolight modernisiert den logopädischen Arbeitsplatz, vereint Artikulationskontrolle, digitale Übungsdemonstration und Videoaufnahme in einem Gerät und erweitert die Möglichkeiten für Einzel- und Gruppenangebote.
