Spielerische Lernmethoden werden häufig von Lehrkräften im Kindergarten und in der Grundschule eingesetzt. In höheren Klassen kommen sie seltener zum Einsatz, manchmal finden interaktive Lernspiele sogar an Hochschulen statt.
Im Gegensatz zu gewöhnlichen Spielen verfolgen pädagogische Lernspiele ein klar definiertes Lernziel und ein erwartetes pädagogisches Ergebnis. Sie sind bewusst auf Lernen und kognitive Entwicklung ausgerichtet.
Lehrkräfte gestalten solche Spiele durch spielerische Aufgaben und Situationen, die Kinder zum Lernen motivieren. Spielerische Aktivitäten können helfen, die Aufmerksamkeit zu bündeln und mehr Informationen zu behalten, als es durch rein mündliche Anweisungen möglich wäre.
Bei einem gut gestalteten Lernspiel beteiligen sich Kinder aktiv am Lernprozess, erleben Freude und bleiben für weitere Aufgaben motiviert.
Im Spiel erkunden Kinder ihre Umgebung, üben Kommunikation, entwickeln ihr Weltbild und lernen, Ereignisse und das Verhalten anderer Menschen einzuordnen.
Für die Umsetzung spielerischer Lernmethoden hat Briolight interaktive Geräte für Bildung und Rehabilitation von Kindern entwickelt. Dazu gehören ein interaktiver Projektionsboden, ein Augmented-Reality-Sandkasten, ein Multitouch-Display, ein Lerntisch, ein interaktiver Spiegel mit Audio- und Videoaufzeichnung und weitere Geräte. Seit über zwölf Jahren werden diese Technologien einzeln oder in Kombination von Lehrkräften eingesetzt.
Außerdem hat Briolight gemeinsam mit Lehrkräften, sonderpädagogischen Fachkräften, Psychologinnen und Psychologen sowie weiteren Spezialisten eine eigene Software entwickelt. Die Übungen berücksichtigen das Alter der Kinder, schulische Lehrpläne und die Vorbereitung auf die Schule.
Das interaktive Display ist ein vielseitiges Werkzeug im Unterricht und kann Aufgaben von Tafel, Fernseher, Projektor und Laptop verbinden.
Interaktive Geräte erweitern die pädagogischen Möglichkeiten, indem sie verschiedene Formen der Darstellung, Interaktion und Lernaktivität kombinieren.
Mit einem Briolight Multitouch-Display und weiteren Geräten können Lehrkräfte:
- den Unterricht mit speziellen pädagogischen Werkzeugen unterstützen;
- eigene Präsentationen, Multimedia-Inhalte und Audioaufnahmen einsetzen;
- eine umfangreiche Übungsbibliothek unterschiedlicher Themen und Schwierigkeitsgrade mit den Funktionen „Filter“ und „Stundengenerator“ nutzen;
- Schwierigkeitsstufen (leicht, normal und schwer) sowie Übungen an Alter, Bedürfnisse und Lernziele einzelner Kinder anpassen;
- Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Denken durch anschauliche Materialien fördern;
- individuelle Ordner für Kinder, Gruppen oder Themen mit eigenen Einstellungen erstellen und Zeit im Unterricht sparen;
- die Handbewegungen und Feinmotorik trainieren;
- die räumliche Orientierung entwickeln;
- Motivation und aktive Beteiligung während des Unterrichts und in Pausen unterstützen;
- für eine emotional angenehme Lernumgebung sorgen.
Zusammenfassend können interaktive Bildungstechnologien die Lernfreude steigern, verschiedene Wege der Vermittlung und Vertiefung von Lerninhalten eröffnen und die schulische, persönliche und soziale Entwicklung unterstützen.
