Как запоминать больше?

Ученые доказали, что визуальная информация воспринимается и воспроизводиться быстрее. Этот феномен называется эффект превосходства образа.  Поэтому педагоги часто используют вспомогательный материал для обучения детей. Почему это важно детям мы расскажем в этой статье. 

Так, раньше делали самодельные таблицы, плакаты и карточки на которых визуально располагали правило или последовательность действий, а также фото-примеры или сопроводительные картинки.  Потом на смену пришла покупная печатная или фабричная продукция, которая визуализировала информацию, которая необходима детям: постеры, баннеры, карточки, пазлы и другие предметы.

Это было удобно и эстетично, такие инструменты приобрели спрос и стали незаменимыми на уроках. Однако, минус в том, что зачастую эти материалы занимает много места, состоят из нескольких частей и путается между собой, а также требуют подготовки перед работой (закрепить на доске, раздать детям, собрать все составляющие, провести разъяснительную беседу и в конце собрать обратно).   Так возникла необходимость объединить все визуальные сопроводительные материалы в одном месте. Для этих целей Бриолайт разработала интерактивный пол совместно с педагогами.

Проведенные несколько лет назад исследования показали, что люди способны запоминать более 2500 изображений, и процент точности их воспроизведения 90%, хотя участники эксперимента могли видеть изображение в течение всего 10 секунд. Точность воспроизведения год спустя равнялась 63 процентам.  Согласно тестам, если данные подаются в устной форме, человек запоминает из них около 10%, спустя 72 часа. В случае с изображениями данный показатель повышается до 65%.

Обучающий контент нашего ПО сопровождается изображениями. Рекомендуем наше оборудование для обучения дошкольников и детей младшего школьного возраста. В этот период крайне важно напитать детей начальными знаниями и сформировать ряд ассоциаций, чтоб в старшей школе было легче справиться с новой информацией.  Наше обновленное ПО наполнено большим количеством эффектов, которые идут в ногу со школьной программой.

Хотелось бы отметить эффекты связанные с пониманием времени по стрелочным часам, изучение флагов разных стран, эффекты на логопедию и другие, которые обеспечивают качественное всестороннее развитие ребенка.  Кроме непосредственного использования интерактивного пола на уроках, так же рекомендуется включать его на переменах, чтобы привлечь в процесс обучения детей в игровой форме.

С его помощью проводят как индивидуальные, так и групповые занятия (а также командные состязания).  Дизайнеры подобрали большое количество сопроводительного визуального материала для эффективного обучения. Такой подход создает четкий ассоциативный ряд для ребенка, и будет удобен для педагога.