Regeln und Aufgaben
Spiele auf dem interaktiven Boden bieten Kindern die Möglichkeit, Regeln zu beachten und Aufgaben gezielt zu erfüllen. Der Zusammenhang zwischen Handlung und Ergebnis wird sichtbar. Beim Spiel „Farben“ sollen sie die genannte Farbe auswählen und darauf treten, um Punkte zu erzielen. Bei „Was passt nicht?“ wählen sie aus drei Gegenständen den unpassenden aus.
Eigeninitiative und Ergebnisse
Gleichzeitig muss das Kind selbstständig handeln, Prioritäten setzen und seine nächsten Schritte planen. Bei „Maulwürfe“ beobachtet es aufmerksam die Spielfläche und reagiert schnell auf auftauchende Maulwürfe. Bei „Weltraumabenteuer“ springt es zwischen Galaxien, ohne eine zu verpassen oder in den offenen Weltraum zu treten.
Diese Spiele bieten Möglichkeiten, Verantwortung für eigene Handlungen zu übernehmen und Eigeninitiative zu zeigen. Manche Kinder mit Behinderungen erhalten im Alltag weniger Gelegenheiten, diese Fähigkeiten zu üben; fachlich angeleitete interaktive Angebote können zusätzliche Erfahrungen ermöglichen.
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