Sandbasierte Aktivitäten werden in manchen Formen der Kunsttherapie und psychologischen Begleitung eingesetzt. Kinder und Erwachsene können mit Sand Szenen gestalten, Gedanken ausdrücken und Gefühle spielerisch oder ohne viele Worte besprechen.
Sandkasten im Freien. Ein gewöhnlicher Sandkasten ist leicht zugänglich. Hygiene, Wetter und mögliche Störungen durch andere Nutzer erschweren jedoch professionell geplante Einheiten.
Beleuchtete Sandwanne. Ein Lichtkasten mit einer dünnen Sandschicht ermöglicht Zeichnungen und visuelle Experimente. Er dient häufig kreativen Aufgaben und Fantasiespielen.
Interaktiver Sandkasten. Ein interaktiver Briolight Sandkasten ergänzt Sandspiel durch projizierte Landschaften und Aufgaben wie die Suche nach Gegenständen oder das Gestalten von Gelände. Figuren von Tieren, Gebäuden und Menschen lassen sich für Geschichten verwenden.
Beim angeleiteten Sandspiel können Fachkräfte dazu einladen, eine Miniaturwelt aufzubauen und anschließend darüber zu sprechen. Unterschiedliche Schulen interpretieren solche Szenen verschieden; aus einer Gestaltung allein lassen sich weder Diagnosen noch Therapieergebnisse ableiten.
Sandangebote können je nach Qualifikation der Fachkraft und den Bedürfnissen der Teilnehmenden in Beratungsstellen, Schulen, Kindergärten und Fördereinrichtungen stattfinden.
Der Originalbeitrag beschrieb beispielhaft eine Einheit mit einem Eingangsgespräch von etwa 15 Minuten, ungefähr 20 Minuten Sandaktivität und einem Abschlussgespräch von rund 15 Minuten. Die Dauer sollte individuell angepasst werden.
Interaktive Sandgeräte können kreative und pädagogische Angebote bereichern. Klinische Aussagen erfordern jedoch geeignete wissenschaftliche Belege und fachliche Beurteilung.
