Интерактивное оборудование в обучении и реабилитации детей

Бриолайт –  единственный в Украине производитель интерактивного оборудования с полным циклом, включающим научные исследования и инженерные работы. Наши комплексы активно используются в школах, детских садах, в торговых и развлекательных центрах а также в реабилитационных и инклюзивных учреждениях для обучения и коррекции детей с ограниченными физическими возможностями. Такое современное оборудование позволяет улучшить эффективность мероприятий во всех вышеперечисленных областях. В ассортименте компании есть: интерактивный пол, интерактивная панель, интерактивная песочница, а также другие элементы, которые входят в состав интерактивной комнаты.

Интерактивный пол

На сегодняшний день пол Бриолайт используется в очень большом количестве сфер. Люди называют его по разному: интерактивный пол, сенсорный пол, живой пол, волшебная проекция на пол, сенсорный ковер и это далеко не все, что мы слышали. И каждое название по-своему правильно. С помощью специальной технологии проекция, которая создается, становится сенсорной, что позволяет взаимодействовать с изображением, а дети считают это волшебством. 

Из всех возможных сфер мы решили сконцентрироваться на образовании и реабилитации. У нашей команды есть возможность создавать сложные обучающий эффекты, а также эффекты для реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 

Каждый разработанный нами обучающий эффект направлен на решение специфических задач, которые в комплексе обеспечивают реализацию современных целей образования: развития интеллектуальных способностей в процессе познавательно-исследовательской деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество детей младшего возраста. 

Мы реализовываем такие задачи с помощью ПО пола:

• решение математических задач с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
• развитие логики и алгоритмического мышления;
• формирование основ программирования;
• развитие планирования;
• развитие способности к абстрагированию и нахождению закономерностей;
• развитие акцентирования, схематизации, типизации;
• развитие способностей к оценке своего процесса и его сравнения с чужим;
• освоение ИКТ (информационно-коммуникационных технологий);
• освоение медийных технологий.

Что касается работы с детьми с особыми потребностями, то наши специалисты  разработали эффекты, которые позволяют работать с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, интеллектуального и психического развития, аутистического спектра, с нарушениями зрения, слуха и речи. 

Важно понимать, что эффекты не способны улучшить слух или зрение у ребенка, но они адаптированы для таких детей. Часто у детей встречается сразу несколько нарушений (например, нарушение опорно-двигательного аппарата + нарушение слуха), поэтому мы учли это для интерактивного пола Бриолайт и ПО к нему. 

Цели использования интерактивного пола для ИРЦ: 

• улучшение равновесия, координации движений;
• укрепление мышц опорно-двигательного аппарата;
• способствует развитию общей моторики;
• улучшение балансировки;
• формирование и развитие коммуникативных навыков;
• развитие гибкости мышления, познавательной активности.

В первую очередь, интерактивный пол – это увлекательная игра, но ключевым моментом использования данной технологии, является возможность детей с ограниченными физическими возможностями взаимодействовать с виртуальной средой, а детям без нарушений овладеть как можно большим количеством знаний в более интересном виде.

Интерактивная песочница

Интерактивная песочница – это менее универсальный инструмент на данный момент. Она разработана для коррекции детей с особыми потребностями, но также адаптирована для активного изучения географии детям дошкольного и младшего школьного возраста. 

Главная направленность интерактивной песочницы – это развитие и/или восстановление мелкой моторики у детей и взрослых, а также работа с людьми с психическими нарушениями. 

Цели использования проекционной песочницы Бриолайт:

• тренинг пораженной руки у детей с ДЦП;
• формирование мотивационного поведения детей с задержкой психического развития до выполнения определенных движений, познавательной активности в целом;
• развитие мелкой моторики;
• сопровождение психологического здоровья;
• развитие фантазии, гибкости мышления и самоконтроля;
• восстановление после инсульта.

Помимо этого, интерактивная песочница позволяет весело проводить время, и изучать географию. Несмотря на небольшое количество игр, наши песочницы установлены в нескольких торгово-развлекательных центрах. 

В конце 2020 года наша команда готовит большое обновление ПО песочницы, вместе с ним, станут доступны эффекты с интерактивного пола для применения на интерактивной песочнице (более 100), а также уникально разработанные эффекты для работы с песком (например, постройка городов). 

Интерактивная панель

Интерактивная панель – это прибор, который способен заменить в школах и ИРЦ: компьютер; дидактический / учебный материал (таблицы, карточки, наборы текста, цифры, рисунки с животными и растениями и др); телевизор и демонстрационные плакаты. 

Панели Бриолайт разработаны для работы с детьми индивидуально или в небольших группах, поэтому их размер относительно небольшой (80 и 109 см). Психологи утверждают, что панели бó‎льшего размера будут негативным образом влиять не только на учебный процесс ребенка, но и его самочувствие от долгого пребывания вблизи. 

Программное обеспечение тач-панелей ориентировано на детей. Панели Бриолайт имеют как эффекты, разработанные нами, так и установленные приложения сторонних разработчиков. Перечень программ для панели постоянно пересматривается нашими психологами, логопедами и педагогами.

Но отметим, что в наших мультитач экранах есть возможность самостоятельно устанавливать приложения с ГуглПлея. Тем самым вы можете значительно увеличить количество программ и игр, которые будете использовать, или добавить коррекционные программы для взрослых. 

Основные сферы применения интерактивных панелей Бриолайт – образование и реабилитация. Сейчас наши панели активно устанавливаются в школы и детские сады, инклюзивно-реабилитационные и коррекционные центры для детей. 

Цели использования интерактивных панелей в образовании и реабилитации:

• способ видеокоммуникации;
• визуализация учебной программы для лучшего усвоения;
• создание игровой среды с учетом коррекционных задач;
• разнообразие подачи развивающих материалов;
• регулирование сложности, а также оптимального темпа выполнения заданий каждым ребенком;
• развития когнитивных функций (развитие зрительной и моторной памяти, развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления);
• развитие скорости реакций;
• развитие крупной моторики (вместе с комплексом);
• формирование мотивационного поведения.

Кроме этого панели могут использоваться как просто средство для вывода информации, на ней можно включать фильмы, мультфильмы, информационные ролики, видео-уроки, тренинги и др. Есть возможность подключения колонок, камеры, микрофона и контроллера крупной моторики.